教师重点:2020年6月

MB: 我于2014年毕业于伊利诺伊州立大学，获得了中学数学学士学位，并获得了中等教育水平的认可. 2019年，我在康考迪亚大学(River Forest)的教育领导项目中获得了硕士学位. 现在, I am looking to begin a Doctorate Program in Educational 领导; currently looking into Lewis University.

MB: 大学毕业后，我在圣帕特里克高中找到了第一份教学工作. 在我教学的第一年，我还指导了大二的橄榄球队和校队/合资田径. 第二年，我被任命为二年级足球总教练和校队田径总教练, 在我搬到esball世博之前我一直持有这个职位.

在我执教期间, 我还就不同的教育理念和技巧做了演讲，这些都是我作为一名新教师多年来一直在学习和使用的. In 2015, 我在伊利诺斯州数学教师委员会(ICTM)会议上提出了“大脑休息”, 2017年，我在芝加哥数学教师协会(MTA)晚宴上发表了“使用ipad创造一个引人入胜的课堂”. (罗杰·芬内尔自1968年以来一直是这个委员会的董事.)

MB: 我在看书 老师的人 作者是弗兰克·麦考特，这是对世界各地教师的致敬. 这本书是我当时的良师益友查德·克鲁弗送给我的. 查德是我在布卢明顿附近的Moroa-Forsyth学校当实习教师时的通讯老师, IL]. 我在那里度过的那一年, 因为查德，我学到了很多，成长了很多，他一直在推动和支持我. 他现在在课堂内外都做着了不起的事情. 我真的很幸运有一个好朋友不断地给我建议和指导.

MB: 我有很多兴趣，占用了我课堂以外的时间. 除了通过完成各种助学金和课程来继续我的教育, 我也是esball世博的足球教练. 远离esball世博, 仍然在教育领域工作, 我是AdvancED的成员, 哪个组织管理严谨, 对各种教育机构和系统进行现场审查，以确保所有学习者充分发挥其潜力.

在更私人的层面上, 我参加了许多校内联赛, 足球和垒球, 在芝加哥的不同街区. 我喜欢动物和户外活动. 从六年级一直到我接受第一份教学工作, 我在公园岭公园地区自然中心做志愿者和工作. 当我年轻的时候，我每个星期六都会在自然中心做志愿者. 16岁那年，我在那里扮演了很多角色. 我被聘为经理，负责监督志愿者, 举办自然生日派对, 运行的篝火, 开办户外技能课程, 六年来，我负责他们的一个自然夏令营.

动物一直是我生活中重要的一部分.  2018年夏天，我收养了我的狗贝拉，她占用了我很多时间. 每天我们都在城市里散步和冒险. 也, 几乎每个夏天的早晨，我都会把我的皮艇扔进芝加哥河，花几个小时划桨. 

当我有时间的时候，我喜欢拿出我的旧木炭和石墨用品来画画. 艺术也一直是我的一大爱好. 在伊利诺斯州立大学, my original plan was to double major in Mathematics and Art; however, 这个计划并没有在我想要的四年时间内完成.

最后，我是芝加哥体育迷. 如果有熊队、小熊队或黑鹰队的比赛，如果我不在现场，我也会看.

MB: 回到我高中的时候，我是学生会的一员, 艺术俱乐部, 足球和田径.

MB: 我在我教过的学生身上看到的两个最大的品质是决心和自我主张. 每年我都不断地惊讶于我能在教育上推动这些学生的进步，以及他们能取得的成就. 此外，他们会为自己的学习和自我辩护，这让我印象深刻. 看到我们这么多的学生都有这种技能，真是令人惊讶. So many people are okay being passive and not speaking up for themselves; however, 在esball世博，学生们为自己和他们的学习辩护，除了最好的，他们不会满足于任何事情.

MB: 有两件截然不同的事情为我铺平了道路. 我记得在大二的几何课上，我坐在那里想:“我们到底在学什么?这是大多数大二学生在试图掌握全新的几何概念时脑海中闪现的一个典型想法. 数学一直是我学得不错的一门学科. 我并不讨厌去上课，但大多数时候，像大多数学生一样，我感到迷茫和困惑. 在大二的几何课上，我开始意识到每个人都和我一样困惑! 一旦现实降临, 我开始把更多的时间花在和朋友们一起学习上，我开始有了新的概念. 当我们一起工作和学习时，我获得了一种巨大的成就感. 当某件事最终在别人看来有意义时，总会有这样的眼神出现. 正是这种表情和成就感在一定程度上驱使我去接受实地教育.

第二个是我的祖父. 作为一个孩子, 我只有一对祖父母(我父亲的父母在他十几岁的时候就去世了)。. 我的祖父是一个我甚至无法形容的人. 无论什么时候出了问题，他都陪在我身边. 他点燃了我对艺术的热情, 他自己就是个了不起的艺术家, 一直是我身边需要的人. 当我小的时候，我总是和爷爷一起过周末. 我的祖父在教育界产生了巨大的影响. 他当了很多年的老师，后来成为芝加哥一所学校的校长. 直到今天, 我的奶奶给我看了他所取得的惊人成就的文章，以及他对学生和家庭的辛勤工作和奉献所获得的认可. 如果我能成为他的一半老师和男人，我将有一个非常成功的事业和生活. [注意: 马特的祖父，已故的 Dr. 艾伦Zak他于1991年退休，担任伊利诺伊州拉格兰奇公园第102学区的负责人. 他还曾担任伊利诺伊州诺斯布鲁克西诺斯菲尔德31区学校的前任主管.] 

MB: 我认为，作为一名教师，我最大的优势就是能让人产生共鸣. 作为老师，我们有时会忘记孩子的样子. 我们作为老师忘记了我们花时间在许多其他老师身边, 谁是最优秀的学生. 我们往往会忘记，我们的大多数学生不是那样的, 我们需要记住15到18岁的人的生活是什么样的.

此外，在学年期间，我尽可能多地了解每个学生. 他们对什么有热情，我怎样才能向他们表明我关心和支持他们? 在我的日程安排允许的情况下，我尽量安排更多的Fenwick活动，让我的学生看到课堂上通常不允许的一面. 只有当我们把每个学生作为一个完整的人来理解时，我们才能真正开始教学.  

MB: 我喜欢教几何. 这是一个非常有趣和有趣的课程，深入研究和展示在我们日常生活中的应用. 这通常也是许多苦苦挣扎的学生获得最大成功的地方.

MB: 我还记得我教书的第一年, 我有一个五年级的学生，他的数学一直不及格，他完全没有动力. 这个学生在家里有很多个人问题，还参与了帮派活动. 我记得我就像我自己一样，像一个真实的人一样和这个学生交谈, 而不是学生, 我们建立了非常紧密的联系. It took a while; at first I would get him to come in for tutoring about once a month (if I was lucky). 不过，过了一段时间后，我每周让他在放学后和我呆几次. 我们会一起研究他的数学，只是聊天. 到年底，他终于毕业了，他继续上了一所两年制大学，成为一名机械师. 

MB: 正确使用技术. 在我们成长的世界里，要想做某件事，你必须亲自到场. 现在，东西可以在几秒钟内发送到世界各地. 虽然这是一项了不起的成就，但它并不是没有代价的. 虚拟欺凌和需要通过互联网获得认可是我们大多数人都没有经历过的事情. 学生们感受到来自社会的压力，要在众多社交媒体应用上获得尽可能多的点赞和认可.

I remember being so scared to go to school one day because I had a pimple on my nose; I actually made myself sick. That fear was slightly relieved once I finally faced people and it wasn’t such a huge deal; people still treated me the same. 然而, 在当今世界，学生们有能力捕捉瞬间，并将它们通过互联网发送给全世界. 有些人没有意识到他们对他人生活的影响, 只需要点击一下“发送”按钮.